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- 培养孩子们对大自然的感情
- 让儿童从绘画到书写
- 2到7岁是学习语言的关键期
- 孩子能同时学习几种语言
- 语言的缺陷和不完善的原因
- 练习使孩子们的精神得到发展
- 孩子的心中有一个财富小屋
- 让孩子们缓慢而坚定地完成
- 儿童会反抗自以为是的帮助
- 关注儿童的智力和道德
- 学校应该能让孩子们安心
- 成人会要求孩子接受控制
- 成人习惯于自以为是
- 环境应该与孩子的性情相适合
- 儿童是成人制造出来的
- 有关孩子的记载是一片空白
- 婴儿遭遇的不良经历会影响一生
- 胎儿像长途跋涉的朝圣者一样来到人世
- 成长是一个非常神奇的过程
- 人的制造过程比较缓慢
- 人的内在发展依然是一个谜
- 婴儿更是一个谜
- 孩子内心世界的钥匙
- 儿童会唤起我们的崇拜
- 婴儿把自己建构成“人”
- 成长是一种从无到有的创造
- 母爱是种大自然的力量
- 孩子是培养民族性格的突破口
- 让孩子生活在简单的社会里
- 孩子需要自己的家和田园
- 孩子内心有一个“老师”
- 让我们做奇迹的旁观者吧
- 儿童创造自己的未来
- 不要让儿童的灵魂得到误解
- 孩子越专心就越能守纪律
- 不要让孩子的发展受挫
- 孩子的内心有两种不同的心理状态
- 孩子的道德力量
- 孩子的问题都是成人造成的
- 把美的东西都汇集在学校
- 让儿童听些恬静、优雅的乐曲
- 让儿童得到一种理性的快乐
- 把握儿童的注意力
- 意志力影响儿童才能发挥
- 自我学习是人最基本的权利
- 唤醒孩子的精神活动
- 孩子们积极塑造自己的个性
- 让孩子学会沉思
- 不要任意地强迫孩子学习
- 每个人都有自己的想象力
- 创造，其实是一种组合
- 富于想象力的创造离不开现实
- 学会观察与等待
- 教育不应该让人变得轻信
- 为孩子们提供内心生活所必需的东西
- 鼓励孩子们学会与人相处
- 为孩子布置环境的原则
- 帮助孩子避免再犯错误
- 怎样才算对孩子好
- 跟孩子保持一定的距离
- 担任观察者的角色
- 请放开孩子
- 强权取得的胜利不能让孩子信服
- 孩子的恐惧和说谎是被迫的
- 不要折断孩子准备飞翔的翅膀
- 孩子故意淘气是表达愤怒和反抗
- 孩子需要的绝不仅仅是食物
- 尊重孩子正在进行的合理活动
- 不要打断孩子的发现游戏
- 孩子渴望成人的陪伴
